L’UASZ forme des citoyens responsables et des leaders engagés, à travers des enseignements d’excellence adaptés aux défis du monde contemporain.
Elle repose sur des plateformes en ligne, visioconférences, forums, ressources multimédias.
Face à l’augmentation continue des effectifs étudiants depuis sa création en 2007, et aux limites infrastructurelles persistantes, l’Université Assane Seck de Ziguinchor (UASZ) a fait le choix stratégique d’intégrer les technologies numériques dans ses dispositifs de formation. Cette dynamique s’est accélérée avec la crise sanitaire liée à la COVID-19, qui a révélé l’urgence d’innover dans les pratiques pédagogiques.
C’est dans ce contexte qu’a été créée la Direction de la Formation Ouverte et à Distance (DFOAD), véritable levier de modernisation de l’enseignement à l’UASZ.
Principaux dispositifs pédagogiques :
Depuis 2020, l’Université Assane Seck de Ziguinchor (UASZ) a mis en place un dispositif d’enseignement hybride, combinant des cours en présentiel allégés avec des activités pédagogiques à distance, menées de manière synchrone (visioconférences) ou asynchrone (forums, contenus numériques). À ce jour, 86 cours ont été intégrés à ce modèle après validation sur les plans pédagogique, scientifique et administratif. Ces enseignements sont dispensés en alternance hebdomadaire sur une durée de 12 semaines par semestre. Pour accompagner cette dynamique, la DFOAD organise régulièrement des ateliers de renforcement destinés au personnel enseignant.
Reposant sur un réseau performant de salles de visioconférence, ce dispositif facilite la diffusion de cours à distance entre Ziguinchor et Dakar, l’organisation de soutenances en ligne, ainsi que la participation d’enseignants et d’experts extérieurs, renforçant ainsi l’ouverture et la flexibilité de l’offre de formation de l’UASZ.
Depuis 2016, une licence entièrement à distance est offerte par le département de sciences juridiques, en partenariat avec la DFOAD. Ce programme cible les professionnels ou étudiants empêchés de suivre une formation en présentiel, avec des diplômes identiques en valeur à ceux du régime classique
La DFOAD joue un rôle central dans la formation continue des enseignants à la pédagogie numérique. Elle organise :
Des ateliers périodiques sur la mise en ligne des cours, seuls ou en partenariat avec les UFR
Des sessions de formation financées, notamment avec l’AUF
Depuis 2016, la DFOAD s’inscrit dans une dynamique de veille technologique et d’innovation en publiant une revue mensuelle dédiée à la veille pédagogique et numérique. Cette publication met à disposition de la communauté universitaire une sélection d’outils numériques (tutoriels, logiciels éducatifs), de ressources pédagogiques innovantes, ainsi que des opportunités pertinentes telles que des formations, appels à projets ou offres d’emploi, contribuant ainsi à l’enrichissement des pratiques et au renforcement des compétences.
« FOAD »
La DFOAD (Direction de la Formation Ouverte et À Distance) s’engage à proposer une offre de formation flexible, inclusive et de qualité. Elle assure la mise en place et la gestion des dispositifs de télé-enseignement et de formation à distance, facilite l’accès aux études universitaires pour des publics variés, et favorise l’intégration des TICE dans les approches pédagogiques. Elle œuvre également à la production de ressources numériques, accompagne les enseignants dans leur appropriation des outils techno-pédagogiques, promeut l’enseignement hybride et la formation continue, tout en développant des formations en ligne adaptées aux contraintes professionnelles et géographiques des apprenants.
La plateforme FOAD de l’UASZ
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